На базе международной шкалы уровней готовности технологий разработана типология уровней готовности научных исследований. При формировании приоритетных, перспективных областей научных исследований предложено учитывать типологию уровней готовности научных исследований. Показано, что детализация стадий инновационного цикла наиболее актуальна на его средних уровнях.
В статье показано, что в прикладных задачах многокритериального отбора нет более необходимости формализовывать критерий математически в виде функции. Его можно определить средствами вербального языка как наименование значимого признака варианта отбора. В фундаментальных исследованиях критерий, понимаемый как функция, использовать возможно. Кроме того, раскрыта специфика многокритериального отбора как научно-прикладного направления: показано, что он не сводится к теории оптимизации как таковой.
В статье сформулированы и подробно рассмотрены два основополагающих свойства методов активизации познавательных процессов для решения задач IV уровня сложности. Уровень сложности определяется некоторым типом познавательного процесса, который рассмотрен с гносеологических позиций.
