Обсуждаются проблемы расширения источников финансирования системы образования в России на современном этапе экономического развития. Особое внимание уделено вопросам формирования источников внебюджетного финансирования учреждений дошкольного образования. Проанализировано содержание Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с учетом его роли в формировании содержания и структуры образовательной программы дошкольного образования. Обоснована необходимость дальнейшего развития инструментов внебюджетного финансирования учреждений дошкольного образования.

Источники:

1. Анализ нормативного подушевого финансирования общего образования в субъектах Российской Федерации / И.В. Абанкина, М.Ю. Алашкевич, В.А. Винарик, П.В. Деркачев, М.В. Меркулов, С.С. Славин, Л.М. Филатова; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования.  М.: НИУ ВШЭ, 2016. 64 с.

2. Ардабацкая И.А. Создание образовательных комплексов: традиции и инновации// Ярославский педагогический вестник. 2016. №3. С.25-29.

3. Батова Б.З., Асланова Л.О., Аликаева М.В., Губанчикова А.М. Проблемы финансирования образования в России //Фундаментальные исследования. 2016. №5 (часть 3я). С.546-550.

4. Бордовский Н.В. Современные образовательные технологии: учебное пособие. М.: Кнорус, 2011. 432 с.

5. Владимирова Н. Ю. Анализ работы по введению ФГОС дошкольного образования // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). М.: Буки-Веди, 2014. С. 147-149 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: //moluch.ru/conf/ped/archive/144/6591/ (дата обращения: 12.08.2019).

6. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Организация проектной деятельности в детском саду //Современное дошкольное образование. 2008. №2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа://sdo-journal.ru/journalnumbers/organizacija-proektnoj-dejatelnosti-v-detskom-sadu.html (дата обращения: 13.08.2019).