Автор анализирует место основного вопроса этики — проблему индивидуального выбора — в полемике А. Смита с Б. Мандевилем, теоремах Р. Коуза, К. Эрроу, «дилемме узников» и других либеральных теориях. Она делает вывод о том, что современные исследователи, как и представители классической школы, считают этическое поведение человека важнейшим фактором экономического благосостояния и развития, а также о том, что духовно-нравственное воспитание является особо важным социальным благом.